30 августа в полдень по московскому времени в преддверии начала учебного года прошло Общероссийское родительское собрание. На вопросы родителей отвечала министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева.
В течение двух часов новый министр образования вела диалог с родителями из разных уголков страны. У мам и пап школьников накопилось много вопросов, связанных не только с образовательным процессом, но и с воспитательным в школе.
Вопросы из Москвы
Вопрос: На сегодняшний день для школ принято несколько учебных программ, утвержденных государственным стандартом. Собирается ли министерство как-то унифицировать эти программы, чтобы ученики не испытывали сложностей, например, при смене одного учебного заведения на другое?
Ответ: Безусловно, программ обучения по стандарту принято несколько. Но хочу подчеркнуть, что оценкой всего хорошего может быть только время. С этого года в школах будут проходить замеры в классах в конце учебного года. На основе этих замеров будут приниматься решения об актуальности той или иной программы, ее реализации и ее качества. Будем смотреть, какие программы работают, а какие стоит и исключить. Для начала мы запускаем пилотные проекты в 4 и 9 классах, а потом замерами охватим каждый год обучения.
Вопрос: Сегодня современную школу сложно представить без использования дополнительных тетрадей для практических работ. Родителям каждый год приходится покупать эти тетради, а стоят они недешево. Есть ли возможность, чтобы школа обеспечивала дополнительным обучающим материалом учеников?
Ответ: Вопрос с рабочими тетрадями решает каждое конкретное учебное заведение. Если сама школа включила работу с тетрадями в обязательный образовательный перечень, то она должна и обеспечить учеников этими тетрадями. Родители в таком случае не должны приобретать дополнительные учебные пособия за свой счет.
Вопрос: Решает ли министерство образования вопрос о переходе всех учеников на 5-тидневную учебную неделю в одну смену?
Ответ: Проблема смен постепенно решается за счет введения новых школ, постройки или расширения учебных заведений. Так, в новом учебном году 1 сентября откроются 92 совершенно новые школы по всей стране.
Что касается нагрузки. Стандартом определено, что недельная нагрузка для 2-4 классов составляет 26 часов, для 5 класса – 32 часа, для 6 – 33, для 7 – 35, для 8-9 – 36, и для 10-11 классов – 37 часов. На сегодняшний день 5-дневная учебная неделя есть во многих школах, и процесс перевода всех школ на этот режим уже запущен, постепенно мы отойдем от 6-тидневной учебной недели. Шестидневка останется только в 10-11 классах.
Вопрос из Якутска: Предполагается ли вводить в школах трудовое воспитание, когда учащиеся будут в обязательном порядке заниматься трудовой деятельностью? На сегодняшний день ребята могут трудиться только при согласии от них или родителей.
Ответ: Мы прорабатываем этот вопрос. В этом году будут разработаны методические рекомендации по трудовому воспитанию учащихся, а со следующего учебного года будем постепенно вводить уроки труда в школах (не путать с предметом «Технология» — прим. ред.). Но я советую уже сегодня и родителям, и школам привлекать детей к труду, а не ждать готовых методичек.
Вопрос из Екатеринбурга: Планируется ли разработка закона о защите профессиональной чести и достоинства педагога?
Ответ: Для защиты у нас есть конституция РФ, правовая основа закона «Об образовании». И я считаю, что этого достаточно. Мое мнение, что настоящий учитель не нуждается в дополнительной защите. Но нам нужно изменить отношение общества к учителю, к его роли в нашей жизни. Учитель – это призвание, а не оказание услуг, ведь учитель воспитывает и обучает будущее поколение страны.
Вопрос из Астрахани: Астраханские родители озабочены программой инклюзивного образования и возможном закрытии коррекционных школ. В частности, маму двоих детей интересовал вопрос, каким образом будет компенсироваться разница в скоростном усвоении материала учеников.
Ольга Васильева заверила собравшихся, что коррекционные школы закрывать не будут. По поводу выравнивания приобретенных навыков и полученных знаний учениками с ОВЗ министр ответила, что стандарт разрешает продлевать сроки обучения ребенка с ОВЗ в случае неусвоения материала в отведенное время. Дети с ОВЗ могут проходить учебную программу более длительное время, нежели здоровые дети, заявила министр образования.
Вопрос из Казани: Многие учебники по содержанию не соответствуют принципу преемственности образовательного процесса. Какая работа ведется в этом направлении?
Ответ: Существует федеральный перечень учебников, утвержденный министерством образования. На сегодняшний день идет работа по унификации учебников, с тем, чтобы образование было везде одинаковое и качественное. 5 лет назад начали разработку историко-культурного стандарта, в ходе которого разрабатывался единый учебник по истории. В результате кропотливой и объемной работы были созданы 3 линии учебников, в которых даются основные артефакты нашей истории, где исторические события не требуют личностной трактовки или разночтения. Эти события однозначны. Кроме того, специалистами было выделено 20 сложных неоднозначных вопросов в отечественной истории, которые собраны в специальном пособии.
Далее, на сегодняшний день нами уже принята концепция филологического образования, идет разработка концепции математического образования.
Вопрос из Владикавказа: Во многих образовательных заведениях прошло сокращение ставки логопеда. Планирует ли министерство образования решить проблему с нехваткой логопеда в школах?
Ответ: Школа сама принимает решение по штатному укомплектованию. В стране на сегодняшний день работают 9,5 тыс. центров, где можно заниматься с логопедом, корректировать речь. До 2020 года мы выделим 320 млн рублей на поддержание этих центров и их расширение.
Вопрос из Рязани: Технические кружки требуют немалых материальных затрат, особенно при приобретении наглядного и учебного пособия. Будут ли материально поддерживаться такие кружки на федеральном уровне?
Ответ: Министерство образования объявило конкурс для регионов на субсидирование строительства детских технопарков.
Вопрос из Санкт-Петербурга: Каков механизм просвещения родителей в сфере взаимодействия школ и родителей?
Ответ: В 35 регионах страны приняты специальные программы по созданию семейных клубов, в которых решается проблема тесного взаимодействия родителей и школы. Кроме того, в 2016 году была создана социально-педагогическая программа «Родительский университет». Она представляет собой один из возможных вариантов работы с семьей и направлена на укрепление не только внутренних детско-родительских отношений, но и на объединение усилий семьи и школы при решении трудностей в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения. Программа рассчитана на 4 года.
Вопросы с сайта.
Во время общероссийского собрания немало вопросов поступило из сети Интернет. Организаторами было обработано в общей сложности около 1000 вопросов от родителей. Два самых распространенных были заданы во время трансляции министру образования:
Вопрос: Планируются ли существенные изменения в проведении ЕГЭ в ближайшие 3 года?
Ответ: В этом году в заданиях по физике, химии и биологии будут сняты тестовые задания с готовыми ответами. Кроме того, изменения будут и в ГИА в 9 классе. В экзамене по русскому языку вводятся 2 части – устная и письменная.
Вопрос: Зачем нужен 3-й час урока физкультуры, если дети их либо прогуливают, либо занимаются своими делами?
Ответ: Не обязательно, на мой взгляд, проводить в школах 3-й час физкультуры именно в качестве урока физкультуры. У школы есть возможность сделать 3-м уроком ритмику или организовать спортивные упражнения под музыку, спортивные танцы. Это должно быть волевое решение каждой конкретной школы. Но, в любом случае, дополнительные физические занятия для современных детей просто необходимы для их здоровья.
Кроме того, родителей интересовали вопросы о стандартизации предмета «Технология», об уроке черчения, введение электронных учебников и второго иностранного языка в школе.
Так, Ольга Васильева отметила, что стандарт по предмету «Технология» уже определен на 2016-17 учебные годы. Но в этом году перейдут на новый стандарт только ученики 6-7-х классов.
По поводу урока черчения министр образования заверила, что он присутствует почти с начальных классов: «В 1-6 классе есть эскизы, рисунки, в 7-м классе вводится черчение», — сказала она.
Электронные учебники будут введены в школах, но они будут только параллельно с бумажными носителями, а не заменят их.
Впрочем, не все так однозначно и со вторым иностранным языком. Как заверила собравшихся родителей Ольга Васильева, решение о преподавании второго иностранного принимает только школа.